конспект урока Использование опорных конспектов на уроке физики
Смысл опорного конспекта как средства обучения в том, что он через зрительно воспринимаемые образы, знаки и другие изобразительные средства вызывает из памяти учеников необходимые ассоциации, опорные знания, помогает достаточно компактно выстроить систему некоторого блока содержания, облегчает понимание его структуры и тем самым способствует усвоению. Ведь чем больше опор, тем логичнее изложенный материал, что значительно облегчает усвоение нового.
Изучение содержания опорного конспекта обеспечивает целостное восприятие информации. Учебный материал переструктуируется с целью выделения базовой, второстепенной и дополнительной информации. В качестве примера предлагаю опорный конспект по теме «Фотоэффект» и план урока по этой же теме.
Изучение материала с помощью опорных конспектов происходит поэтапно:
БЛОК СХЕМА---ЛЕКЦИЯ---ОСМЫСЛЕНИЕ ЗНАНИЙ---ОБОБЩЕНИЕ---КОНТРОЛЬ.
Такое изучение, повторение, обобщение и контроль позволяют учащимся изучить эту тему так, чтобы знания были прочными, глубокими, позволяли использовать их при решении задач и объяснении вопросов по данной теме.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Хосроева Ж. В. Использование опорных конспектов на уроке физики // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/fizika/10-klass/file/16227-metodicheskaya-razrabotka-po-teme-ispolzovanie-opornykh-konspektov-na-uroke-fiziki (дата обращения: 09.05.2024)- Газ заңдарына сапалық,мәтінді эксперименттік есептер шығару
- Взаимные превращения жидкостей и газов
- Модуль Юнга
- Закон сохранения импульса. Реактивное движение
- Применение 1 закона термодинамики к изопроцессам
- Величины характеризующие механические колебания
- Энергия